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El PORTAFOLIO: una herramienta útil en la EDUCACIÓN INFANTIL

Tarea 2.2.- VALORACIÓN Y PROPUESTA DE UN E-PORTFOLIO DOCENTE

El portafolio que he escogido para comentar es el siguiente: https://sites.google.com/site/curso201314cv/portada 3 ASPECTOS POSITIVOS A DESTACAR Es muy completo, y en cuanto a tres aspectos que en mi opinión son destacables positivamente son: 1.      En inicio da una explicación sobre la creación de su portafolio y sus pretensiones, y por qué lo considera importante y útil. Esto además de aclarar muchos aspectos sobre su portafolio y da unas pinceladas sobre su contenido, es una forma de iniciar una motivación en sus usuarios y despertar su interés a conocer y tener más información. 2.      En actividad reciente se genera todo un listado dónde podemos ver la fecha de publicación y el título de cada entrada. Es una excelente forma de ordenar la información y que cada usuario rápidamente y a golpe de vista, pueda acceder a lo que le interese. 3.      En el apartado blogs del profesor, además de dar información y enlace a todos sus blogs y publicaciones, también abre un e

Tarea 2.4. EVIDENCIAS EN MI PORTFOLIO

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RESPONSABILIDADES DOCENTES Me llamo  Verónica  y soy  maestra de educación infantil (podéis leer más información sobre mí en el perfil de mi portafolio, en la pestaña de la izquierda). Como aún no tengo plaza definitiva, voy enlazando unos contratos con otros de sustituciones. Unas veces soy  tutora en 3, 4 ó 5 años , y otras veces me toca ser  maestra de apoyo .  Cuando me toca ser  tutora , me ocupo de todas las enseñanzas de mis alumnos, excepto las que están asignadas a un especialista, como son inglés, música y psicomotricidad.  Cuando he hecho sustituciones como  maestra de apoyo , depende un poco de la organización de cada centro. La mayoría de veces hago la psicomotricidad con los niños, y luego tengo un horario variado donde voy pasando por todas las clases, y soy una maestra más dentro del aula.  En casi todos los colegios me ha tocado en una comisión, una vez me tocó en la comisión de TIC, otra en la de estética y decoración del centro, otra vez hice labores de coor
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PORTAFOLIO para mi ALUMNADO. Una reflexión sobre su puesta en práctica.

¿Qué plataforma voy a utilizar?  Considero que por la edad de mi alumnado (de 3 a 6 años) deberían utilizar juegos en la PDI, juegos en PowerPoint, JClic, etc a modo de portafolio, para evaluar su evolución y aprendizajes. Estos juegos estarían enlazados y se accedería a través de mi blog, quedando un registro de todo ello. Cada niño podría seleccionar su foto para identificarse, teniendo acceso a esa área mediante una clave, y habiendo obtenido licencia para publicar fotos de todos los padres o tutores de los niños. En caso de no obtenerla, podemos asignarles animal y que sea como su usuario, con la foto de ese animal. A partir de estos juegos podría publicar algunos resultados en mi blog que refleje la evolución de los niños. ¿Qué secciones obligatorias debe tener el e-portfolio? Se pueden plantear los juegos o actividades descritas en la pregunta anterior como fases reguladas en dificultad de menor a mayor, de modo que puedes acceder a la siguiente si superas la primera. T
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El PEL: un ejemplo de portafolio

Buenos días, Os comparto un ejemplo de portafolio para que os aporte más información. El PEL es otra herramienta útil, y os dejo mi pequeño granito de arena como aportación. Espero que os guste. https://create.piktochart.com/output/25220644-pel
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